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    1、[圖文] 浙教版第十二冊《練習2》教學設計
    教學要求 1、語文與生活:認識農具,了解它們的用途,加深對古詩的理解。 2、誦讀與欣賞:了解《夏日絕句》的大意,感受詩人的滿腔激憤感慨之情,了解詩人鮮明的人生價值取向。 3、寫好鋼筆字:訓練學生書寫硬...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-31  人氣:72  [查看詳細]
      2、 《蒙蒙細雨》教學設計2
      教學目標:   1、了解課文內容,學習課文4—15自然段。   2、抓住人物的言行體會人物的品質,并體會課文中寫雨句子的象征意義。   3、有感情朗讀課文,感受“媽媽&rdqu...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-03-27  人氣:150  [查看詳細]
        3、 《練習7》教學設計
         教材分析  一、背景知識  本次練習共5題。第1題是改正錯別字;第2題是辨析近義詞,用帶點的詞造句;第3題是把直接引敘句改成間接引敘句;第4題是摘錄本學期學過的課文中描寫神態、語言、行動和心理活動的...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:81  [查看詳細]
          4、 《寫感謝信》教學設計
           教學要點  1、得感謝信的特點、用途和格式。  2、開始寫感謝信。  課前準備  范文投影片、空白投影片若干。  教學過程               第一課時  1、談話導入。  (1)同學們,我...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:271  [查看詳細]
            5、[圖文] 《小英雄雨來》教學設計
             第一課時  教學內容:  初讀課文,體會課文各部分之間的內在聯系。  教學過程:  一、激發情感,參與預習。  1、導語:抗日戰爭時期,晉察冀北部的蘆花村有一個十二歲的小英雄。他被迫給敵人帶路,卻把...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:222  [查看詳細]
              6、 《江姐》教學設計
               教學目標  1、養成讀書的良好習慣,邊讀邊想,深刻領會詞句的意思,  2、學會11個生字,1個多音字,理解33個詞語的意思。  3、能理解課文的思路,初步認識插敘的段落,懂得插敘的作用。  4、能辨...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:163  [查看詳細]
                7、 《詹天佑》教學設計
                教學目標:  1.養成讀書的良好習慣,邊讀邊想,適當作記號。  2.學會10個生字,理解“阻撓”等11個詞語的意思,能用“周密”、“藐視&r...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:162  [查看詳細]
                  8、 《我的伯父魯迅先生》教學設計
                  教學要求:   1、理解課文內容,了解魯迅先生為別人想得多,為自己想的少的高貴品質.   2、練習概括課文中心思想.   3、學習本課生字詞.   4、有感情地朗讀課文.  教學重點:    體會含義...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:202  [查看詳細]
                    9、 《練習6》教學設計
                    教材分析  一、背景知識  本單元練習題共5道。第1題“讀準帶拼音字的音”,這是針對南方地區學生學普通話出現的常見病,韻母ai與an不分的特點設計的,重點是讀準韻母,而不是去搞...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:73  [查看詳細]
                      10、 《_______愛我,我愛_______》教學設計
                      一、背景知識  1.本次習作訓練是一次記事作文訓練。  2.教材分兩個部分。第一部分是“習作要求”。“習作要求”有兩點,一是要求“寫發生在我...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:95  [查看詳細]
                        11、 《畢業贈言》教學設計
                        一、教學目標:  1、正確分辨畢業贈言的優劣,說明優劣判斷的理由,提高是非辨別力。  2、選擇自己熟悉的一、二位同學,根據同學的特點,把自己的希望和祝愿組織成美好的畢業贈言送給對方。  3、在互贈畢業...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:171  [查看詳細]
                          12、 《凡卡》教學設計
                          教學目標  1.通過理解課文,了解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活,激發學生痛恨不合理的社會制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。  2.通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想,來了解他的內心。 ...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:106  [查看詳細]
                            13、 《魯班學藝》教案設計
                            魯班學藝》這篇課文講的是魯班年輕的時候,到終南山拜師學藝,經過三年苦學,終于學好了手藝,成為木工祖師的故事。課文表現了魯班尊師敬人、為民造福、不謀私利的高尚品德。教學中,教師要引導學生緊緊圍繞魯班&l...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:491  [查看詳細]
                              14、 《景陽岡》教學設計
                              一、教學要求  1.理解課文內容,了解武松打虎的經過。  2.在理解內容的基礎上分清事情的前因后果。  3.有感情地朗讀武松打虎的部分。  二、教學重點  在理解課文內容的基礎上分清事情的前因后果。 ...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:87  [查看詳細]
                                15、 《練習5》教學設計
                                教材分析  一、背景知識  本次練習共5題。第1題是學習表示人或事物專用名詞的拼音,第一個字母要大寫;第2題是辨析近義詞并選詞填空;第3題是句式練習;第4題是把句子整理成一段通順的自豪感;第5題是閱讀...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:42  [查看詳細]
                                  16、 《燒不壞的手帕》教學設計
                                  教材分析  這是一次記敘觀察實驗的習作,要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來,是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑云》的確定中心、合理想象訓練之后安排的。這次習作,教師要...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:47  [查看詳細]
                                    17、 《刻骨銘心的國恥》教學設計
                                    一、教學目標   1、能通過比較,認識有關句子的句式特點和表達作用。   2、能借助拼音讀準生字的字音,理解新詞語在課文中的意思。   3、了解日本侵略軍當年在南京大屠殺中的滔天罪行,激發學生的愛國熱...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:57  [查看詳細]
                                      18、 《竹石》教學設計
                                      學習目標:   1.會認生字:破磨擊爾南。   2.正確流利地朗讀課文,學習古詩。     了解課文內容,感悟詩中內涵,學習詩人借物喻人、詠物明志的寫法。  教學重點:    認識生字,誦讀古詩。  ...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:657  [查看詳細]
                                        19、 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教學設計
                                        一、教學目標  1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山,憂國憂民,珍視友情的高尚情操。  2、學會本課3個生字,能說出課文后第1題句子中6個帶點詞的確切意思,并能正確理解詩句。  3、理解陸游在《秋...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:67  [查看詳細]
                                          20、[圖文] 《贈汪倫》教學設計
                                          教學目標:   1、引導學生自讀古詩,理解字詞,讀懂詩意。   2、體會詩中所表達的作者與朋友的深厚友誼。練習感情朗讀古詩。   3、掌握學習古詩的一般方法,并學會積累古詩。  教學重點、難點:   ...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:140  [查看詳細]
                                            21、 《古詩三首》教學設計
                                            一、教學目標   1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山,憂國憂民,珍視友情的高尚情操。   2、學會本課3個生字,能說出課文后第1題句子中6個帶點詞的確切意思,并能正確理解詩句。   3、理解陸游...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:63  [查看詳細]
                                              22、 《蒙蒙細雨》教學設計
                                              一、教學目標   1、能通過比較,認識有關句子的句式特點和表達作用。   2、學會本課的6個生字,理解4個詞語的意思。   3、了解教師工作既是平凡的,也是偉大的,感受媽媽對工作高度負責,為培養下一代...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:76  [查看詳細]
                                                23、 《林海》教學設計
                                                 教學要求:   1、了解大興安嶺的景物特點,對學生進行熱愛祖國的思想教育。   2、學習作者善于細致觀察景物,在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。   3、學習本課的生字新詞。  ...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:52  [查看詳細]
                                                  24、 《練習4》教學設計
                                                  教學目標  1、正確抄寫漢字,寫得勻稱,能用音序和部首兩種方法查字典,確定字在詞語中的意思。  2、能讀背兩條格言,大致理解意思,并指導自己的行動。  3、改正搭配不當、關聯詞使用不當的病句。  4、...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:38  [查看詳細]
                                                    25、 《紙團疑云》教學設計
                                                    教學目標   1.學會根據提供的材料,確定中心,展開合理的想象,續寫文章。   2.感受老師耐心教育,或同學互相鼓勵,或下決心學好功課的進取心。  重點與難點    重點:指導學生圍繞“紙...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:38  [查看詳細]
                                                      26、 《家庭風波》教學設計
                                                       教學目標   1.聽清錄音,弄清媽媽和李小林的分歧在哪里。   2.準備好發言要點,參加討論。認識到既要自強自立,又要尊敬長輩。  重點與難點  重點:聽清楚錄音的內容,根據內容發表自己的意見,參加...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:66  [查看詳細]
                                                        27、 《只揀兒童多處行》教學設計
                                                        教學目標   1.能分辨第1、3、5自然段中作者的見聞和聯想,體會聯想的作用。   2.學會“頤”“匣”“紐”“...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:71  [查看詳細]
                                                          28、 《鳥的天堂》教學設計
                                                           學習目標:   1.學習本課3個生字,能正確讀寫課后練習題3的9個詞語;   2.有感情地朗讀課文,背誦課文最后三個自然段;   3.默讀課文,理解內容,感受文中描寫的“鳥的天堂&rdq...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:77  [查看詳細]
                                                            29、 《花潮》教學設計
                                                             一、教學目標  1、初步認識課文中的聯想,能分辨課文中哪些是作者的見聞,哪些是作者的聯想。  2、學會“踵、梧”等9個生字,理解“花團錦簇、接踵摩肩”...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:52  [查看詳細]
                                                              30、 《練習3》教學設計
                                                              教學目標   1、能正確熟練地讀拼音寫漢字。   2、了解表示數字不同作用的詞的幾種類型,能在具體句子中指出確數,序數和概數,區分實指和虛指。   3、正確縮句和給句子加上標點符號。   4、獨立閱讀...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-30  人氣:46  [查看詳細]
                                                               六年級下冊   47   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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