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    1、 《鹿和狼的故事》教學設計
    感謝hai.yinglin老師提供這篇優秀的教學設計!活用教材自由實踐挖掘潛能______《鹿和狼的故事》教學設計教學內容:人教版第11冊第六單元第20課教材分析:<<鹿和狼的故事>>以羅斯福為了保護...
    來源:本站原創  作者:hai.yinglin  日期:2009-05-25  人氣:3236  [查看詳細]
      2、[圖文] 《宇宙生命之謎》教學設計
      教學目的:   1、認識“酶、碳、冥、磁”4個字。   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。   3、讀懂課文,了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-13  人氣:171  [查看詳細]
        3、 《生命的林子》教學設計
         教學目標:   1、讀懂課文,理解“晨鐘暮鼓”“郁郁蔥蔥”“莽莽蒼蒼”等詞語,并積累這些詞語。   2、學習文中的比喻句,體會...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:293  [查看詳細]
          4、[圖文] 《冬陽·童年·駱駝隊》教學設計
          教學目標   1.正確、流利、有感情地朗讀課文。   2.基本讀懂課文,感受作者對童年的懷念之情。  教學重點   從作者憶童年生活的幾個片斷中體會童趣,感受作者的懷念之情。  教學難點:理解課文最后...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:299  [查看詳細]
            5、 《21世紀社會集錦》教學設計
            教師思考:文章通過描繪專家們對未來社會想象,向人們展示21世紀社會生活的巨大變化,內容新奇,引人人勝。教學中應引導學生抓住文章內容和結構上的特點閱讀理解,同時應結合學生的認知基礎,認識專家推算的未來社...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:175  [查看詳細]
              6、 《生活是多么廣闊》教學設計
              教時:一個教時  教學目標:   1.注意句中停頓和速度的變化。   2.體會作者對革命新生活無比熱愛的情懷。  重點難點:   1.指導學生了解課文內容,把每個字都讀正確。   2.對幾個較長句子的...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:424  [查看詳細]
                7、 《積累·運用八》教學設計
                教學要求:   1、讀背對聯,初步了解對聯的有關知識,體會祖國語言的美麗。   2、閱讀短文,了解我國古代名人愛讀書的故事,從中受到熱愛讀書的教育。   3、指導學生審作文題,并能把自己想說的意思寫具...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:95  [查看詳細]
                  8、 《牛郎織女(二)》教學設計
                  教學要求:   正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。   學會本課生字,理解生字組成的詞語。會用有關詞語造句。   觀察夜晚的星空,找到天河、牽牛星、織女星,將觀察的經過寫成一篇短文。  教學時間...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:77  [查看詳細]
                    9、 《牛郎織女(一)》教學設計
                    一、教學要求:   1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。   2、學會本課生字詞,理解生詞意思。會用有關詞語造句。   3、從語言文字中理解牛郎與老牛的親密關系。   4、初步感受到民間故事的...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:95  [查看詳細]
                      10、 《兩小兒辯日》教學設計
                      【設計理念】   在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,為學生提供一個交互式的學習平臺,通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作,使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:151  [查看詳細]
                        11、 《學弈》教學設計
                         教學目標:   1、能讀通課文,理解課文意思。背誦課文。   2、能了解古今語言的區別,能根據課后的注釋理解課文。   3、能從課文中領悟到做事要專心致志,不可三心二意的道理。   4、對文言文產生...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:169  [查看詳細]
                          12、 《積累·運用七》教學設計
                          教學目標:   一、背誦課外選的歇后語。   二、閱讀練習。   三、作文。  教學重點:    學習縮寫。  教學時間:四課時  教學過程:                第一課時  一、回憶背誦諺...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:78  [查看詳細]
                            13、 《向命運挑戰》教學設計
                            一、學習目標:   1.正確、流利、有感情地朗讀課文。   2.基本讀懂課文,了解霍金同疾病頑強搏斗、取得偉大成就的感人事跡,學習他不怕失敗、不怕困難、敢于向命運挑戰的精神。  二、教學準備:   1...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:66  [查看詳細]
                              14、 《小抄寫員》教學設計
                              第一課時  教學目標:   1.學會本課10個生字,認識“楷、瞞、懊”3個字。能正確讀寫下列詞語:皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊、呵欠、咳嗽、原諒。   2.初讀課文,理清文章的...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:60  [查看詳細]
                                15、 《凡卡》教學設計
                                 教學目標  1.通過理解課文,了解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活,激發學生痛恨不合理的社會制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。  2.通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想,來了解他的內心。...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:85  [查看詳細]
                                  16、 習作教學設計
                                   一、布置觀察,積累素材  學完《童年的發現》后,給學生較充裕的時間,用心去觀察周圍的人、事、物,看看自己有什么新的發現;用心去回憶自己腦海中積累的材料,想想自己曾有過什么樣的發現。  二、激發興趣,...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:48  [查看詳細]
                                    17、 《積累·運用六》教學設計
                                     教學目標:   一、背誦課外選反義結構成語。   二、閱讀練習。   三、想象作文。  教學重點:    寫出童年的趣味。  教學時間: 四課時  教學過程:                第一課時...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:45  [查看詳細]
                                      18、 《鹿和狼的故事》教學設計
                                      學習目標:   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。   2、通過誦讀,懂得生物之間存在著互相制約、互相聯系的關系,增強維護生態平衡的意識。   3、了解羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施,...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:104  [查看詳細]
                                        19、 《索溪峪的“野”》教學設計
                                         教學目標:   1.理解課文內容,了解張家界索溪峪的“野”性美。   2.學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。   3.欣賞、有感情地朗讀課文。  教學重點、難點...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:100  [查看詳細]
                                          20、 《第一場雪》教學設計
                                            一、教學目標:   1.借助字典掌握本課生字新詞,理解課文內容,理解課文內容能力的培養。   2.注意雪中和雪后的景象有什么不同,并體會作者怎樣借寫景抒發了自己的喜悅之情。   3.學習作者有條理...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:127  [查看詳細]
                                            21、 《鳥的天堂》教學設計
                                            教學目標  1.理解課文內容。認識大榕樹的奇特和美麗,體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象,受到熱愛大自然、熱愛美的教育。  2.學習課文描寫景物靜態和動態的方法。  3.學習本課生字、新詞。練習用&ldq...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-08  人氣:128  [查看詳細]
                                              22、 《積累·運用五》教學設計
                                              教學目標:   一、背誦課外選詩《望洞庭》。   二、閱讀練習。   三、看圖作文。  教學重點:    看清圖意,推前想后。  教學時間: 四課時  教學過程:                第一課...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:57  [查看詳細]
                                                23、[圖文] 《童年的發現》教學設計
                                                 教學過程:  一、導入    你是否有過童年的發現,將你的發現說給你的同桌聽。    學生甲:我發現蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。    學生乙:我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼,一會兒閉眼。   ...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:279  [查看詳細]
                                                  24、 《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計
                                                  教學目標:   一、理解課文內容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。   二、學會在朗讀中把握文章的精髓,從讀中受到感悟。   三、利用朗讀與學生自主合作的學習方式(或稱參與式)進行學習。   ...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:491  [查看詳細]
                                                    25、 《游子吟》教學設計
                                                    教學目標:   1、熟讀古詩,熟背古詩,讀出古詩的節奏與韻味。   2、理解古詩的含義,著重理解“誰言寸草心,報得三春輝”這句詩所蘊涵的深義和喻義。   3、改變學生的學習方式...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:488  [查看詳細]
                                                      26、 《泊船瓜洲》教學設計
                                                      教學目標:   1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。   2、了解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。   3、背誦并默寫課文。  教學重點:   能用自已的話說詩意,感受詩歌表達的真摯感情。  教...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:103  [查看詳細]
                                                        27、 《古詩兩首》教學設計
                                                        教學目標:   1.讀懂二首古詩,了解古詩所描寫的景色,從中感受自然美和語言美。   2.體會每首詩所表達的思想感情。   3.學習本課生字、詞,理解詩句的意思。   4.有感情地背誦這二首古詩。  ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:75  [查看詳細]
                                                          28、[圖文] 《我的戰友邱少云》教學設計
                                                                         第一課時  教學目標:  初讀課文、整體感知,理清脈絡、概括段意。  教學過程:  一、檢查預習,質疑問難。  1、指名讀課文,正音解詞。      (3)解詞:    ...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:205  [查看詳細]
                                                            29、 《一夜的工作》教學設計
                                                             教學目標:    1、學會生字詞,能區分“瀏覽”與“審閱”、“詢問”與“咨詢”、“簡單&r...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:97  [查看詳細]
                                                              30、 《長征》教學設計
                                                               教學目標   1.理解詩句的意思,體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻,完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。   2.有感情地朗誦這首詩。背誦全詩。  教學重點、難點   1.弄懂詩中所...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-05-06  人氣:82  [查看詳細]
                                                               六年級上冊   47   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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