您當前的位置:小學教學設計網小學語文語文教案人教大綱版五年級下冊 → 文章列表
RSS訂閱
Clear History訪問記錄
本類AD
精彩廣告
    1、 《將相和》教學設計
    教學內容:義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第18課《將相和》課時目標:1、了解課文內容,體會人物愛國思想。2、運用抓住人物言行研究的方法,感受人物形象。3、有感情地朗讀人物語言描寫,通過朗讀感悟,...
    來源:本站整理  作者:鄧小軍  日期:2009-03-16  人氣:2461  [查看詳細]
      2、 《桃花心木》教學設計
      教材分析:人教版小學語文第十冊課文《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫"我"于平凡的生活中發現了一個奇怪的現象,即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按...
      來源:本站整理  作者:龐建萍  日期:2009-01-02  人氣:1024  [查看詳細]
        3、 《放棄射門》教學設計
        教材說明  《放棄射門》是九年義務教育人教版小學語文第十冊第八組中的一篇精讀課文。文章描寫了在一場足球比賽中發生的一個動人故事。球星福勒帶球直插對方除守門員外空無一人的禁區,他完全有把握把球踢進對方球...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-25  人氣:202  [查看詳細]
          4、 《習作·我喜歡的小動物》教學設計
          【教材分析】  本組課文有的寫了人與動物的真情:如老舍筆下惹人喜愛的古怪的小貓;有讓人依依不舍的雪猴;有和人有著很深感情的鳥兒“小花;還有的課文寫了動物之間的親情:如《麻雀》。本組課文的這...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:2680  [查看詳細]
            5、 《積累·運用三》教學設計
            第一課時〖教學目標〗  1、讀讀背背三副對聯。  2、閱讀《蛙》。〖教學過程〗一、讀讀背背  1、熟讀對聯,了解大意。  2、引導學生背誦。  3、與同學交流自己喜歡的對聯,共同欣賞。二、閱讀  1、...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:75  [查看詳細]
              6、 《金色的腳印》教學設計
              【教學目標】  1、認識本課6個生字。  2、能有感情地朗讀課文。  3、體會狐貍一家及它們與正太郎之間的感情,懂得與其他生命互愛互助,和諧相處。  4、知道本課故事是按什么順序來寫的,故事的起因、經...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:269  [查看詳細]
                7、 《月光曲》教學設計
                第一課時【教學目的】  1、通過教學讓學生了解貝多芬在一種特定的環境中譜寫了《月光曲》,以及《月光曲》的內容,從而體會到貝多芬同情勞動人民,熱愛大自然的思想感情;  2、學會本課生字新詞,熟讀課文; ...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:210  [查看詳細]
                  8、 《“諾曼底”號遇難記》教學設計
                  【教學目標】  1、認識本課6個生字。  2、有感情地朗讀課文。  3、讀懂課文內容,學習哈爾威船長的崇高品質,體會他的偉大人格。【教學過程】-、激趣導入  一艘名為“諾曼底”...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:136  [查看詳細]
                    9、 《跳水》教學設計
                    【教學目標】  1、理解課文內容,學習船長情急中果斷處理理問題的思維方法;  2、學習注意事物之間聯系的方法深入理解課文內容;  3、學習本科生字、新詞,聯系用“模仿”、&ld...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:173  [查看詳細]
                      10、 第二單元作文指導
                      【教學目標】  1、你在生活中有沒有后悔的時候?比如,做錯了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯怪、冤枉了別人,很后悔……請你...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:348  [查看詳細]
                        11、 《積累•運用二》教學設計
                        第一課時【教學目標】  1、讀讀背背,積累詞語,明白道理。  2、閱讀短文,完成文后題目。【教學過程】一、讀讀背背  1、小組學習   ⑴ 熟讀6句格言。   ⑵ 聯系自己的實際談談對這些格言的理解。...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:57  [查看詳細]
                          12、[圖文] 《烏塔》教學設計
                          【素質教育目標】  1、知識教學點:   ⑴ 能認讀本課的生字詞,理解不懂的詞語。   ⑵ 通過閱讀課文,了解烏塔是如何獨自一人游歐洲的。  2、能力訓練點   ⑴ 訓練學生在閱讀課文時要認真思考,要...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:66  [查看詳細]
                            13、 《桃花心木》教學設計
                            【教學要求】    1、使學生了解課文借種樹喻育人的特點,蘊含了深刻的道理。  2、理解重點詞語與句子,體會課文所要表達的中心思想。  3、學會本課生字、新詞。  4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:260  [查看詳細]
                              14、[圖文] 《白楊》教學設計
                              【素質教育目標】  1、知識教學點:   ⑴ 學會本課4個生字,掌握“戈壁”“清晰”“介紹”“邊疆”等詞...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:626  [查看詳細]
                                15、 口語交際·《春天的發現》教學設計
                                【教學內容】  小學語文第十冊積累·運用一“口語交際”。【設計理念】  克服語文課傳統、封閉的室內教學模式,帶領學生走進大自然,到野外去尋找春天的腳步。體現&ld...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:193  [查看詳細]
                                  16、[圖文] 《積累·運用一》教學設計
                                  第一課時〖教學目標〗  1、讀讀背背,積累詞語;  2、閱讀短文《中華龍》,交流相關內容。〖教學過程〗一、讀讀背背  1、小組合作學習:   ⑴ 熟讀這16個成語,大致明白意思。   ⑵ 背誦詞語  ...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:144  [查看詳細]
                                    17、[圖文] 《青海湖,夢幻般的湖》教學設計
                                    【素質教育目標】  1、知識教學點:   ⑴ 能認讀本課8個生字詞,理解不懂的詞語;   ⑵ 通過語言文字,了解青海湖壯麗的景色以及湖中蘊含著的豐富的生物資源。  2、能力訓練點:   ⑴ 訓練學生綜...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:51  [查看詳細]
                                      18、[圖文] 《詞兩首》教學設計
                                      【教學目標】  1、學會本課的3個生字。  2、朗讀課文。背誦《憶江南》。  3、理解兩首詞的意思,陶冶愛美的情趣。  4、能對兩首詞描寫的景象展開想象。第一課時〖教學目標〗  1、朗讀《憶江南》,理...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:82  [查看詳細]
                                        19、[圖文] 《阿里山的云霧》教學設計
                                        教學目標】  1、認識“姊、詭、匿、愕”4個字。  2、有感情地朗讀課文。  3、感受阿里山云霧景觀美,領略課文的語言美,激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。【教學重難點】...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:64  [查看詳細]
                                          20、[圖文] 《燕子》教學設計
                                          第一課時〖教學目標〗  1、導入新課,初讀課文。  2、學會本課8個生字,正確讀寫“俊俏、聚攏、增添、五線譜、音符”等詞語。  3、學習課文第一自然段,感受小燕子活潑可愛的樣子...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-17  人氣:286  [查看詳細]
                                           五年級下冊   20   30   1/1頁   首頁   1   尾頁   GO 
                                           

                                          幸运28计划免费手机版